Congrès Annuel de l'AIPSQ 2024

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Identifier et reconnaître les différentes étiologies des saignements et douleur anale tout en reconnaissant les alertes cliniques
2. Déterminer la démarche d'évaluation clinique et diagnostique des saignements et douleur anale
3. Déterminer l'approche thérapeutique, le suivi approprié et savoir quand référer

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Suspecter et reconnaître le TSA à l'aide de perle clinique 
2. Identifier les éléments importants de l'histoire développemental qui sont fréquements oubliés  
3. Identifier les diagnostiques différentiels de la rigidité et de la malhbileté sociale   

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Comprendre les risques thrombotiques associés à l'hospitalisation  
2. Connaitre les indications et la thromboprophylaxie       
3. Savoir choisir les bons traitements thromboprophylactiques pour certaines clientèles spécifiques      
4. Reconnaître les complications reliées à la thromboprophylaxie et les interventions associées

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Développer son niveau d’aisance face à la problématique du suicide chez l’enfant.
2. S’outiller pour accompagner l’enfant et ses parents lors de la crise suicidaire.
3. Collaborer avec l’entourage de l’enfant.

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Définir le raisonnement clinique
2. Reconnaître les principaux défis du raisonnement clinique
3. Identifier des outils facilitant le développement du raisonnement clinique

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1.Identifier les facteurs de risque pour les retards de développement
2. Identifier le rôle spécifique du dispensateur de soins de première ligne dans le suivi du développement de l'enfant et repérage des difficultés
3. Comprendre la trajectoire optimale de soins et services des enfants présentant des difficultés de développement (retard)

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Connaître l'épidémiologie de la maladie cardiovasculaire et de l'infarctus du myocarde.
2. Déterminer l'anamnèse adaptée à l'infarctus du myocarde.
3. Déterminer les traitements ainsi que la pharmacothérapie reliée à l'infarctus du myocarde.
4. Appliquer les principes de prévention secondaire en maladie cardiovasculaire et en assurer le suivi.

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Distinguer les différents types de traumas pour mieux cadrer l’intervention thérapeutique,
2. Apprécier les réactions ou manifestations cliniques liées aux traumas et les symptômes caractérisant le PTSD.
3. Saisir l’importance d’intégrer les facteurs de protection et de résilience comme dimension contributive à la régulation et à l’apaisement du trauma.

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Identifier et reconnaître les différentes étiologies des douleurs aux pieds tout en reconnaissant les alertes cliniques
2. Déterminer la démarche d'évaluation clinique et diagnostique des douleurs aux pieds
3. Déterminer l'approche thérapeutique, le suivi approprié et savoir quand référer

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1.Approfondir les connaissances sur la puberté précoce et la puberté tardive (physiopathologie, signes cliniques, principaux diagnostic différentiel) 
2.Être en mesure de faire une anamnèse complète pour évaluer les troubles de puberté 
3.Être en mesure de réaliser les principales investigations nécessaires pour les troubles de puberté avant de réaliser une demande de consultation en endocrinologie au besoin.

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Identifier les infections nosocomiales courantes  
2. Connaître et comprendre les pricipaux traitements concernant les infections nosocomiales courante   
3. Reconnaître les spécificités quant aux clientèles particulière et les infections nosocomiales   
4. Reconnaître les complications reliées aux traitements antimicrobiens  

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Connaître les quelques concepts théoriques d'ethnopsychiatrie.
2. Connaitre les services de la Clinique Transculturelle de l'Hôpital Jean-Talon.
3. Apprivoiser quelques exemples pratiques d'intervention transculturelle.

À la fin de cette activité l'apprenant (e) sera en mesure de :

1. Apprendre les principes de la communication interpersonnelle
2. Comprendre les mécanisme de la création de relation interpersonnelle
3. Apprendre et appliquer des comportements ayant un effet positif et immédiat